Melatih Keterampilan Berbicara Dalam Mata Pelajaran Bahasa Inggris Pada Siswa Sekolah Dasar

Abstract

Penting untuk memiliki keterampilan berbahasa, karena melalui bahasa kita dapat berkomunikasi secara informatif dan hal itu mampu menjadi langkah awal untuk terjalinnya komunikasi yang baik.  Memiliki keterampilan berbahasa sangat diperlukan bagi semua jenjang pendidikan, keterampilan berbahasa terbagi menjadi empat bagian, yaitu : (1) Menyimak, (2) Berbicara, (3) Membaca, dan (4) Menulis. Berbicara merupakan keterampilan bahasa yang sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari karena, berbicara merupakan cara yang paling mudah dan yang paling sering digunakan untuk berkomunikasi. Bahasa Inggris merupakan bahasa asing yang banyak digunakan oleh orang-orang di berbagai negara. Di era globalisasi ini kemampuan dalam berbahasa Inggris sangat diperlukan karena, selain bahasa Inggris menjadi bahasa internasional dan sering dipakai dalam kegiatan-kegiatan resmi antarnegara bahasa Inggris juga menjadi bahasa untuk menyampaikan informasi mengenai suatu kejadian yang sedang terjadi di luar negeri. Ketika nanti akan memasuki dunia kerja pun, bahasa Inggris sangat diperlukan, terutama jika akan bekerja di berbagai perusahaan Bahasa Inggris memang tidak memiliki jumlah pembicara terbanyak, namun bahasa yang paling banyak digunakan adalah bahasa Inggris. Oleh sebab itu, di masa yang akan datang bahasa Inggris akan menjadi bahasa yang penting karena bahasa Inggris merupakan bahasa dunia. Namun sayangnya, saat ini dalam kurikulum merdeka mata pelajaran bahasa Inggris ditiadakan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis bahwa betapa pentingnya melatih keterampilan berbicara bahasa Inggris pada usia anak Sekolah Dasar karena masa emas anak-anak terdapat ketika anak-anak berada di jenjang Sekolah Dasar. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan teknik studi litelatur atau kepustakaan dari berbagai sumber yang valid.