Evaluasi Pelaksanaan Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah (RPJMD) Tahun 2019–2024 di Sekretariat DPRD Kota Bogor

Muhammad Rafli Sultoni; Mega Rizky  Anggraeni; Kusumawardhani Shafira; Denny Hermawan; Faisal Tri Ramdani

doi:10.30997/karimahtauhid.v3i10.15010

Authors

Muhammad Rafli Sultoni Universitas Djuanda
Mega Rizky Anggraeni Universitas Djuanda
Kusumawardhani Shafira Universitas Djuanda
Denny Hermawan Universitas Djuanda
Faisal Tri Ramdani Universitas Djuanda

DOI:

https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v3i10.15010

Keywords:

Evaluasi, Rancangan Pembangunan Jangka Menengah Daerah, Kebijakan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk evaluasi Rancangan Pembangunan Jangka Menengah Daerah (RPJMD) di Sekretariat DPRD Kota Bogor menggunakan enam kriteria evaluasi kebijakan menurut William N. Dunn: efektivitas, efisiensi, kecukupan, pemerataan, responsivitas, dan ketetapan. Metode evaluasi ini memberikan kerangka kerja komprehensif untuk menilai kinerja dan dampak dari program-program dalam RPJMD. Pada penelitian ini dengan mengacu kepada metode penelitian deskriptif kualitatif yang menggunakan Teknik pengumpulan data adalah observasi, wawancara, dan studi pustaka. Wawancara mendalam melibatkan beberapa pihak terkait sebanyak 10 informan yang terdiri dari anggota Badan Perencanaan Pembangunan Riset dan Inovasi, structural DPRD, dan Badan Perencanaan dan Pembangunan Daerah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar program mendapatkan hasil yang telah diinginkan walapun masih ditemukan beberapa aspek yang memerlukan perbaikan. Efisiensi anggaran umumnya baik, namun beberapa kegiatan memerlukan evaluasi biaya-manfaat lebih lanjut. Program-program yang ada cukup kuat untuk mengatasi isu-isu utama, meskipun beberapa inisiatif perlu ditingkatkan agar lebih responsif terhadap kebutuhan masyarakat. Manfaat program telah didistribusikan secara merata, namun perhatian lebih diperlukan untuk kelompok masyarakat di daerah pinggiran. Sebagian besar program dilaksanakan sesuai jadwal, tetapi beberapa proyek infrastruktur mengalami keterlambatan karena masalah teknis dan administrasi. Rekomendasi yang dihasilkan diharapkan dapat membantu Sekretariat DPRD Kota Bogor dalam meningkatkan kinerja RPJMD di masa mendatang, sehingga tujuan pembangunan daerah dapat tercapai dengan lebih baik dan memenuhi kebutuhan masyarakat secara efektif.

References

Alimuddin, J. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah KONTEKSTUAL, 4(02), 67–75. https://doi.org/10.46772/kontekstual.v4i02.995

Apriliani, A., Nursyahrani, A., Harefa, B. S., Febiantina, E. A., & Nurjanah, S. R. (2024). Implementasi Kebijakan Program Kampus Mengajar (MBKM). Karimah Tauhid, 3(2), 2401–2411. https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v3i2.12101

Aulia, D., Hadiyanto, & Rusdinal. (2023). Analisis Kebijakan Kurikulum Merdeka Melalui Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Dasar. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD), 11(1), 122–133. https://doi.org/10.22219/jp2sd.v11i1.25923

Fadhli, R. (2022). Implementasi Kebijakan Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. Jurnal Elementaria Edukasia, 5(2), 147–156. https://doi.org/10.31949/jee.v5i2.4230

Giyanto, B., Kurnia, P., Julizar, K., Sari, D. K., & Hartono, D. (2023). Implementasi Kebijakan Komunitas Belajar Dalam Kurikulum Merdeka Belajar di Indonesia. Jurnal Pembangunan Dan Administrasi Publik, 5(2), 37–50.

Halimah, N., Hardiyanto, & Rusdinal. (2023). Analisis Pembelajaran Berdiferensiasi Sebagai Bentuk Implementasi Kebijakan Kurikulum Merdeka. Pendas: Jurnal Pendidikan Dasar, 08(01), 1–15. https://ejournal.uit-lirboyo.ac.id/index.php/pgmi/article/view/3513/1247

Septiani, P. (2023). Implementasi kebijakan kurikulum merdeka belajar dan efektivitas peran guru. Conference, 20, 587–591.

Sutri Ramah, & Miftahur Rohman. (2023). Analisis Kebijakan Implementasi Kurikulum Merdeka di Madrasah. Bustanul Ulum Journal of Islamic Education, 1(1), 97–114. https://doi.org/10.62448/bujie.v1i1.23

Wahyuningsih, R. S., Zahro, F., Anggrestia, N. V., & Putri, M. (2024). Analisis Implementasi Kebijakan Kurikulum Merdeka Belajar pada Jenjang Sekolah Menengah Pertama. 2(2).

Wijayanti, A., & Tirtoni, F. (2024). Analisis Faktor Kendala dan Hambatan Guru SD Dalam Implementasi Kebijakan Kurikulum Merdeka Belajar. Jurnal Educatio, 10(1), 304–311. https://doi.org/10.31949/educatio.v10i1.7961