Pentingnya Pemahaman Konsep Dasar Matematika dalam Pembelajaran Matematika

Authors

  • Pina Nurhida Universitas Djuanda
  • Yusuf Safari Universitas Djuanda

DOI:

https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v3i10.14690

Keywords:

Konsep Dasar Matematika, Pemahaman, Pembelajaran Aktif

Abstract

Matematika, dengan kebenarannya yang objektif, memainkanperan penting dalam mengasah keterampilan berpikir kritis dan kemampuan memecahkan masalah. Untuk dapat menghadapiberbagai tantangan dalam belajar matematika, siswa perlumenguasai konsep-konsep dasar seperti bilangan, operasiaritmetika, geometri, aljabar, dan statistika. Artikel ini mengkajibetapa pentingnya pemahaman konsep-konsep dasar matematikasebagai pondasi untuk pembelajaran yang efektif dan mengeksplorasi strategi-strategi untuk membantu siswa mengatasikesulitan matematika. Mengacu pada teori perkembangan kognitifJean Piaget yang membagi perkembangan mental menjadi empattahap, artikel ini menyoroti bahwa pemahaman mendalam tentangmatematika adalah kunci untuk perkembangan kognitif siswa. Walaupun matematika adalah alat yang sangat penting dalamberbagai aspek kehidupan, Banyak siswa menghadapi kesulitandalam memahami konsep dasar matematika. Penelitian inimenggunakan metode studi literatur untuk mengumpulkan dan menganalisis data dari berbagai sumber, dengan tujuanmengidentifikasi strategi pembelajaran matematika yang efektif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa alat peraga, metodepembelajaran berbasis masalah dan diskusi kelompok, umpanbalik positif, serta keterlibatan orang tua dalam proses belajar di rumah adalah strategi yang dapat meningkatkan pemahamanmatematika siswa. Untuk meningkatkan kualitas pendidikanmatematika di Indonesia yang masih menghadapi masalahpemerataan pendidikan, penerapan strategi-strategi ini sangat penting. Dengan pendekatan yang tepat dan dukungan yang berkelanjutan, diharapkan siswa dapat menguasai konsep-konsepmatematika dan mempersiapkan diri untuk tantangan akademisserta masa depan mereka.

References

Asih, & Imami, A. I. (2021). Analisis Minat Belajar Siswa Smp Pada Pembelajaran Matematika. Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif, 4(4), 799–808. https://doi.org/10.22460/jpmi.v4i4.799-808

Gusteti, M. U., & Neviyarni, N. (2022). Pembelajaran Berdiferensiasi Pada Pembelajaran Matematika Di Kurikulum Merdeka. Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika Dan Statistika, 3(3), 636–646. https://doi.org/10.46306/lb.v3i3.180

Hanifah, H., Susanti, S., & Adji, A. S. (2020). Perilaku Dan Karateristik Peserta Didik Berdasarkan Tujuan Pembelajaran. Manazhim, 2(1), 105–117. https://doi.org/10.36088/manazhim.v2i1.638

Mochamad Surya, C., Islami, S., Kusniati, Y., Suhartini, T., & Nurjanah, S. (2023). Kegiatan Pembelajaran Untuk Mengembangkan Fisik Dan Motorik Anak Usia Dini. Plamboyan Edu, 1(1 SE-Artikel), 75–82. https://jurnal.rakeyansantang.ac.id/index.php/plamboyan/article/view/324

Parda Silvia Pratama1, Megan Asri Humaira2, Y. S. (2018). PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA MEKANIK SISWA KELAS 1. 13(4), 635–645.

Purba, C. D. S., Sinuhaji, N. B., & Ishak, H. (2024). Peran Penting Critical Thinking Matematika dalam Kehidupan Sehari-hari. Jurnal Pendidikan Guru Matematika, 4(1), 90–94. https://doi.org/10.33387/jpgm.v4i1.7290

Rahmawati, N. D., & Roesdiana, L. (2022). Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Sma Pada Materi Turunan Fungsi Aljabar. Jurnal Edukasi Dan Sains Matematika (JES-MAT), 8(1), 17–32. https://doi.org/10.25134/jes-mat.v8i1.5579

Syafawani, U. R., & Safari, Y. (2024). Teori Perkembangan Belajar Psikologis Kognitif Jean Piaget: Implementasi dalam Pembelajaran Matematika di Bangku Sekolah Dasar. Karimah Tauhid, 3(2), 1488–1502. https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v3i2.11810

Tutiareni, T., Hendrawan, B., & Nugraha, M. F. (2021). Pengaruh Pendekatan Matematika Realistik Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal PGSD, 7(2), 12–19. https://doi.org/10.32534/jps.v7i2.2441

Yanala, N. C., Uno, H. B., & Kaluku, A. (2021). Analisis Pemahaman Konsep Matematika pada Materi Operasi Bilangan Bulat di SMP Negeri 4 Gorontalo. Jambura Journal of Mathematics Education, 2(2), 50–58. https://doi.org/10.34312/jmathedu.v2i2.10993

Downloads

Published

2024-10-04

How to Cite

Nurhida, P., & Safari, Y. (2024). Pentingnya Pemahaman Konsep Dasar Matematika dalam Pembelajaran Matematika. Karimah Tauhid, 3(10), 11283–11290. https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v3i10.14690

Issue

Vol. 3 No. 10 (2024): Karimah Tauhid (On Proses)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Pina Nurhida, Yusuf Safari

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Most read articles by the same author(s)

<< < 1 2