MANAJEMEN PEMBIAYAAN MADRASAH

Authors

  • iwan sopwandin UIN SGD
  • M Reza Atqia UIN SGD
  • Nursal Fathoni UIN SGD
  • Ara Hidayat UIN SGD

DOI:

https://doi.org/10.30997/jtm.v3i2.1963

Keywords:

Manajemen Pembiayaan Madrasah, Al-Mansyuriyah

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manajemen pembiayaan di Madrasah Aliyah Al-Mansyuriyah Cianjur. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif-kualitatif. Metode ini berusaha mendeskripsikan keadaan dan menginterpretasikan objek sesuai dengan yang ada dilapangan. Pengumpulan data melalui observasi partisivasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan unisitasi data, kategorisasi data dan penafsiran data. Untuk menguji keabsahan data, dalam penelitian ini dilakukan dengan mengecek data perperpanjangan keikutsertaan, ketekunan pengamatan, dan triangulasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: 1) Sumber pembiayaan madrasah berasal dari pimpinan yayasan, Bantuan Operasional Madarasah (BOM), Bantuan Oprasional Sekolah (BOS) baik dari pemerintahan pusat dan pemerintahan daerah, koperasi siswa, Infak, Wakaf, Zakat, Sodaqoh dan Hibah, 2) Perencanaan (Budgeting) pembiayaan madrasah dimulai dengan membuat terlebih dahulu Rencana Kegiatan dan Angaran Madrasah (RKAM), Sumber anggaran yang dikembangkan dalam RKAM Madrasah Aliyah Al-Manshuriyah Cianjur antara lain dana anggaran rutinan, anggaran pembangunan dan pemeliharaan, dana penunjang pendidikan, dana masyarakat, 3) Pencatatan dan pembukuan pembiayaan madrasah ditandai dengan adanya buku kontrol pemasukan, buku kas/pembukuan keuangan, dan SPJ dilengkapi dengan bukti-bukti yang sah, 4) Auditing meluputi, evaluasi, penilaian, pertanggung jawaban dan pemeriksaan kesesuaian yang di capai. Pelaporan di Madrasah Aliyah Al-Mansyuriyah disampaikan kepada pihak wali siswa, kepala sekolah, guru, komite sekolah, yayasan dan kepada pemerintah dalam hal ini diwakili oleh pengawas.

References

Al-Mansyuriyah, H. S. D. di M. A. (2018). HSDdMAA.
Asiyah, N., & Laeli, S. (2019). Kurikulum Budaya Keislaman Di Sekolah Alam Curriculum Islamic Cultural In The Natural School. 3(April), 83–95.
E.Mulyasa. (2004). Manajemen Berbasis Sekolah. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Fahrurrozi. (2012). Manajemen Keuangan Madrasah. Jurnal Pendidikan Islam, 17(2).
HWdBM. (2018). Hasil wawancara dengan Bendahara Madrasah.
HWdKMA. (2017). Hasil Wawancara dengan Kepala Madrasah Aliyah Al-Mansyuriyah. Cianjur.
Matin. (2014). Manajemen Pembiayaan Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Moleong, L. (2011). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosda Karya.
Nanang, F. (2012). Ekonomi dan Pembiayaan Pendidikan. Bandung: PT.Remaja Rosda Karya.
PP No.19 tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan Bab IX pasal 62.
Sugiyono. (2014). Metodologi Penelitian Pendidikan Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Downloads

Published

2019-10-29

How to Cite

sopwandin, iwan, Reza Atqia, M., Fathoni, N., & Hidayat, A. (2019). MANAJEMEN PEMBIAYAAN MADRASAH. TADBIR MUWAHHID, 3(2), 195–203. https://doi.org/10.30997/jtm.v3i2.1963

Issue

Vol. 3 No. 2 (2019): Tadbir Muwahhid

Section

Articles

License

Authors who publish with Tadbir Muwahhid agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in Tadbir Muwahhid.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in Tadbir Muwahhid. 
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work
Abstract viewed = 682 times