The Influence Of K-Pop Fanatism on The Social Behavior of High-Class Students

Main Article Content

Siti Pupu Fauziah
Tiara Intan Castara
Gugun Gunadi

Abstract

The decline in social behaviour among elementary school students makes them individualistic, have a high level of selfishness, and have a decreased sense of empathy. This is based on several factors that exist within them. One of them is being a fan who is quite fanatical about one object, namely K-pop culture. This research aims to find out how much influence K-pop fanaticism has on social behaviour. Data was collected through a questionnaire completed by high-class students at SDN Nyangkowek 02, Cicurug District, Sukabumi Regency. This research method uses quantitative correlation methods. The research results obtained were that there was an influence of 4.4% between variables. So, it can be concluded that this research provides information regarding the influence of K-Pop fanaticism on social behaviour in high-class students with a percentage of 4.4%.

Article Details

How to Cite
Fauziah, S. P., Castara, T. I., & Gunadi, G. (2024). The Influence Of K-Pop Fanatism on The Social Behavior of High-Class Students . Didaktika Tauhidi: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11(1), 31–45. https://doi.org/10.30997/dt.v11i1.12890
Section
Articles

References

Adri, H. T., & Suwarjono. (2023). Developing Science E-Modules based on Scientific reasoning Skills for Primary Education Course . Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 9(8), 6480–6486. https://doi.org/10.29303/jppipa.v9i8.4727

Adri, H. T., Suwarjono, S., Sapari, Y., & Maryani, N. (2023). Merdeka Belajar Kampus Merdeka: Policy Direction and Implementation for Progress of Study Program. Continuous Education: Journal of Science and Research, 4(2), 13–22. https://doi.org/10.51178/ce.v4i2.1446

Amir, S., & Sembiring, U. D. N. (2022). Evaluasi Sosial : Kajian Sosiologi Islam (W. Lestari, Ed.). Nas media pustaka.

Anshori, M., Fitri Walriani, W., Ramdani, Z., Motik, I. K., Ramadhani, Z. A., & Oktaviani, D. (2023). Pengaruh fanatisme, self-control, dan religiusitas terhadap perilaku agresi verbal pada mahasiswa penggemar k-Pop di kota Bandung. Jurnal Ilmu Psikologi, 14(02), 145–158.

Apriliani, I., Muharsih, L., & Rohayati, N. (2021). Fanatisme dan perilaku konsumtif pada komunitas penggemar K-Pop di Karawang. Empowerment Jurnal Mahasiswa Psikologi Universitas Buara Perjuangan Karawang, 1(1), 75–82.

Baiti, N. (2021). Perkembangan anak melejitkan potensi anak sejak dini (Guepedia, Ed.). Guepedia.

Eliani, J., Yuniardi, M. salis, & Masturah, A. nabilah. (2018). Fanatisme dan perilaku agresif verbal di media sosial pada penggemar idola K-Pop. Jurnal Penelitian Psikologi, 3(1), 59–72.

Fauziah, R., & Rusli, dan R. (2013). Pertumbuhan dan perkembangan peserta didik secara sosial Students development on social aspect. Jurnal Sosial Humaniora, 4(2), 101–107.

Febiola, A., Halida, & Wicaksono, L. (2023). Studi kasus untuk mengatasi perilaku fanatik akibat kecanduan menonton idol kpop pada peserta didik melalui konseling kelompok dengan teknik self-control. Jurnal Dunia Pendidikan, 4(1), 544–566. https://jurnal.stokbinaguna.ac.id/index.php/JURDIP

Febriany, S. F., Santi, D. E., & Ananta, A. (2022). Agresi verbal di media sosial pada remaja penggemar K-Pop: Bagaimana peranan fanatisme? Jurnal of Psychological Research, 1(4), 194–200.

Firdaus. (2021). Metodologi penelitian kuantitaif dilengkapi analisis regresi IBM SPSS statistics version 26.0 (F. Ravida, Ed.; 1st ed.). Dotplus publisher.

Gulo, R. P., Zai, E., & Harefa, A. (2023). Pendidikan Agama Kristen dalam Masyarakat Majemuk: Mencerminkan hidup humanis di tengah-tengah pluralisme. ELEOS: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 2(2), 81–90. https://doi.org/10.53814/eleos.v2i2.32

Gunadi, G., & Sumarni, D. (2023). Menilai Kompetensi Pedagogik dan Profesionalisme Guru: Studi Kasus di SD Cisarua. Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar, 2(1), 28–38. https://doi.org/10.56855/jpsd.v2i1.257

Gultom, I. Y., Adri, H. T., & Indra, S. (2021). Hubungan Kecerdasan Interpersonal Siswa Terhadap Kecenderungan Perilaku Verbal Bullying Di Sekolah Dasar. SITTAH: Journal of Primary Education 2(2), 121-130

Hasibuan, L., Anwar, K., & Nazirwan, U. (2021). Pendidikan dan perubahan kebudayaan transmisi budaya dan perkembangan institusi endidikan. Jurnal Literasiologi, 5(2), 69–82.

H Helmi, H., Rustaman, N. Y., Tapilouw, F. S., & Hidayat, T. (2019). Perubahan Miskonsepsi Siswa pada Perkuliahan Evolusi Melalui Dual Situated Learning Model. BIOEDUKASI : Jurnal Pendidikan Biologi, 12(2), 176–181. https://doi.org/10.20961/bioedukasi-uns.v12i2.32950

Holilah, I. (2020). Dampak media terhadap perilaku masyarakat. Jurnal Studi Gender Dan Anak, 7(1), 103–114.

Hurlock, E. B. (2018). Perkembangan anak (jilid 1). (A. Darma, Ed.; edisi 6). Erlangga.

Khadijah, & Zahriani, N. (2021). Perkembangan sosial Anak Usia Dini Teori dan Strateginya (1st ed.). Merdeka Kreasi Group.

Khusnul lathifah, Z., Pupu Fauziah, R. S., Kholik, A., Aminulloh, M., Sri Utami, I. I., Efendi, I., & Gunadi, G. (2022). Pendampingan Penguatan Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar Berorientasi Pelajar Pancasila. Jurnal Warta LPM, 25(2), 164–174.

Lesmana dwi, R. putra, & Syafiq, M. (2022). Fanatisme agama dan intoleransi pada pengguna media sosial. Jurnal Penelitian Psikologi, 9(3), 36–49.

Maliki. (2022). Bimbingan konseling di sekolah dasae : Suatu pendekatan imajinatif (2nd ed.). Pt Republik media kreatif.

Nugrani, E. D. (2016). Fanatisme remaja terhadap musik populer korea dalam perspektid psikologi sufisfik (studi kasus terhadap EXO-L). UIN Walisongo.

Nurfirdaus, N., & Sutisna, A. (2021). Naturalistic: Jurnal Kajian Penelitian dan Pendidikan dan Pembelajaran. Jurnal Kajian Penelitian Dan Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(2b), 895–902.

Pujiono, A. (2021). Media sosial sebagai media pembelajaran bagi generasi Z. Didache: Journal of Christian Education, 2(1), 1. https://doi.org/10.46445/djce.v2i1.396

Putri, A. L. (2020). Dampak korea wave terhadap prilaku remaja di era globalisasi. Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 3(1), 42–48.

Putri, A. P. (2018). Pengaruh konformitas dan fanatisme terhadap perilaku solidaritas. 6(3), 305–309.

Rafiq, A. (2020). Dampak media sosial terhadap perubahan sosial suatu masyarakat. Jurnal Ilmu Sosial Dan Politik, 3(1), 18–29.

Reber, A. S., Allen, R., & Reber, E. S. (2010). The penguin dictionary of psychology (Y. Santoso, Ed.). Pustaka pelajar.

Risman, K. (2022). Fanatisme mahasiswa islam (I. Risman, Ed.; 1st ed.). Rena cipta mandiri.

Sakinah, R. N., Hasna, S., & Wayuningsih, Y. (2022). Pengaruh positif fenomena K-Pop terhadap karakter generasi muda di indonesia. Journal on Education, 05(01), 735–745.

Sri Yenti, N., Syamsir, Mairiza, N., Anggraini, N., Febriani, E., & Fadilla, P. (2022). Dampak budaya korea pop (K-POP) terhadap tingkat motivasi belajar mahasiswa universitas negeri Padang. Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni Dan Budaya, 2(2), 2746–7708.

Sugiyono. (2022). Metode penelitian kuantitatif (Setiyawami, Ed.; 3rd ed.). Alfabeta.

Susanto, A. (2015). Bimbingan & Konseling di Taman Kanak-kanak (1st ed.). Prenamedia group.

Susanto, A. (2017). Pendidikan Anak Usia Dini (Suryani & U. Rahmawati, Eds.; 1st ed.). Pt Bumi Aksara.

Sutha, D. wijayanti. (2019). Biostatitiska (Amirullah, Ed.; 1st ed.). Media Nusa Creative.

Watiningsih, E. dwi. (2020). Pengaruh fanatisme, anonimitas dan trait kepribadian big five terhadap agresi verbal penggemar k-pop di media sosial. universitas islam negeri syarif hidayatullah.

Wijianto, puji. (2022). Studi fenomenologi perilaku sosial siswa terhadap program pendidikan gratis (1st ed.). Media Nusa Creative (MNC Publishing).