PENDAMPINGAN PERSIAPAN UJIAN NASIONAL MELALUI UN CORNER UNTUK SISWA PANTI ASUHAN AISYIAH DAU JETIS MALANG

Mayang Dintarini, Arif Hidayatul Khusna

Abstract

Panti Asuhan Perempuan ‘Aisyiyah Dau Jetis Malang adalah yayasan amal untuk merawat anak-anak perempuan yang merupakan yatim piatu dan miskin. Panti asuhan ini memiliki dua puluh empat siswa. Berdasarkan hasil pengamatan dan wawancara dengan kepala panti asuhan, terdapat empat siswa yang berada di tingkat sekolah menengah pertama dan sembilan siswa yang berada di tingkat sekolah menengah atas yang akan mengikuti Ujian Nasional pada bulan April 2019. Persiapan diperlukan untuk para siswa ini menghadapi Ujian Nasional. Sehingga, kegiatan pendampingan ini berupa tutoring, dan pembuatan UN's Corner. Luaran dari kegiatan pendampingan ini adalah UN's Corner, kumpulan soal Matematika, poster kegiatan pendampingan dan analisis hasil pendampingan.

Keywords

Ujian Nasional, UN’s Corner, panti asuhan

Full Text:

PDF

References

BSNP. (2007). Prosedur Operasi Standar Ujian Nasional Sekolah Menengah Pertama. Retrieved from www.bsnp.org

C. Voutsina. (2016). Oral counting sequences: a theoretical discussion and analysis through the lens of representational redescription. Educational Studies in Mathematics, 93(2), 175–193.

Hall, T. S. (2005). Is test anxiety a form specific social phobia. University of Maryland College.

Hanrahan, Mary U. (1998) The effect of learning environment factors on students' motivation and learning. International Journal of Science Education, 20(6), pp. 737-753.

Ikhwanudin, T. (2017). Model Pendampingan Guru Dalam Menghadapi Pelaksanaan Ujian Nasional Matematika Di Sekolah Inklusif. PRISMA, 6(2).

Liang, C. B., & Wood, E. (2005). Working with Logarithms: Students’ Misconceptions and Errors. The Mathematics Educator, 8(2), 53–70. Retrieved from http://repository.nie.edu.sg/jspui/bitstream/10497/69/1/ME-8-2-53.pdfnhttp://math.nie.edu.sg/ame/matheduc/tme/tmeV8_2/Final Chua Wood.pdf

Nurlaila, S. (2011). PELATIHAN EFIKASI DIRI UNTUK MENURUNKAN KECEMASAN PADA, 1(1).

Santrock, J. (2007). Adolescence (8th ed.). New York: University of Texas at Dallas.

Tarim, K., & Akdeniz, F. (2008). The effects of cooperative learning on Turkish elementary students’ mathematics achievement and attitude towards mathematics using TAI and STAD methods. Educational studies in Mathematics, 67(1), 77-91.

Refbacks

  • There are currently no refbacks.