IMPLEMENTASI USULAN STRATEGI PEMBELAJARAN EFEKTIF BERDASARKAN SISTEM PEMBELAJARAN ALAMIAH OTAK (BRAIN BASED TEACHING) UNTUK PESERTA DIDIK KELAS SD PADA PENGEMBANGAN KURIKULUM 2013

Authors

  • Rasmitadila Rasmitadila

DOI:

https://doi.org/10.30997/jsh.v5i1.531

Keywords:

strategi pembelajaran efektif, pembelajaran alamiah otak, kurikulum tahun 2013.

Abstract

Brain based teaching adalah salah satu pendekatan yang dapat digunakan pada strategi pembelajaran
berdasarkan sistem pembelajaran alamiah otak (sistem pembelajaran emosional, sistem
pembelajaran fisik, sistem pembelajaran kognitif, sistem pembelajaran sosial, dan sistem
pembelajaran reflektif) yang dapat diimplementasikan pada kurikulum 2013. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa strategi pembelajarn efektif berdasarkan sistem pembelajaran alamiah otak
(Brain based teaching) dapat diimplementasikan dan sesuai dengan pencapaian ketuntasan belajar
(mastery learning) pada kurikulum 2013. Guru dapat lebih kreatif merancang suatu pembelajaran
sesuai dengan subtema menggunakan metode media pembelajaran berdasarkan sistem
pembelajaran alamiah otak sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai.

Downloads

Published

2014-04-22

How to Cite

Rasmitadila, R. (2014). IMPLEMENTASI USULAN STRATEGI PEMBELAJARAN EFEKTIF BERDASARKAN SISTEM PEMBELAJARAN ALAMIAH OTAK (BRAIN BASED TEACHING) UNTUK PESERTA DIDIK KELAS SD PADA PENGEMBANGAN KURIKULUM 2013. Jurnal Sosial Humaniora, 5(1). https://doi.org/10.30997/jsh.v5i1.531

Issue

Vol. 5 No. 1 (2014)

Section

Articles

License

Authors submitting manuscripts must understand and agree to copyright the manuscript of the article was transferred to OJS Djuanda University. All rights reserved. The copyright release statement for the Journal of Social Humanities is set out in the Agreement Transfer of Copyright. This work is licensed under Creative Commons Attribution-ShareAlike (CC BY-SA) version 4.0 where Author and Readers can copy and redistribute material in any media or format , as well as mixing, modifying and building materials for any purpose, but they must provide appropriate credit (citing articles or content), provides a link to the license, and indicates when changes have been made. If you mix, modify, or develop, the materials you have to distribute your contributions are under the same license as the originals.
Abstract viewed = 471 times